L’Istituto “Malafarina” di Soverato, diretto dal Dirigente Domenico Agazio Servello, continua la sua iniziativa di mobilità in Europa, con il progetto “Erasmus+The Gentle Teaching Experience. Diverse needs diversity”, coordinato in Italia dalla prof.ssa Savina Moniaci.

Antonietta Doronzo e Sandra Macrina hanno partecipato dal 2 al 4 maggio al secondo incontro transnazionale riservato ai formatori in Galles a Swansea.  Il progetto, coordinato dalla Fritz-Felsenstein-Schule di Königsbrunn (Germania), prevede l’adozione del metodo Gentle Teaching, ovvero del nuovo approccio per il trattamento educativo di studenti bes o affetti da problematiche neuro-cognitive allo scopo di facilitare il loro inserimento nel mondo del lavoro. Le altre scuole partner che stanno sviluppando assieme all’Istituto Malafarina e alla scuola coordinatrice tedesca il valore rinforzante dell’interazione sociale, sono la Escola Vida Montserrat di Barcellona e la Ysgol Maes y Coed gallese. 

Le insegnanti italiane hanno presentato a Swansea le attività svolte in questi anni dall’Istituto Malafarina mediante l’elaborazione di un  powerpoint  sui  principi del metodo Gentle Teaching, evidenziando gli obiettivi raggiunti nell’interazione scolastica e sociale sia dagli studenti tutti che dal personale docente,  riguardo all’inclusione ed alla maggiore consapevolezza dei valori umani, attraverso uno scambio reciproco di  informazioni didattiche ed elementi culturali che hanno arricchito la loro esperienza personale e professionale. Le Docenti hanno definito “coinvolgente l’esperienza svolta presso la Ysgol Maes y Coed gallese; essa permetterà, attraverso nuovi stimoli e idee acquisite, di sviluppare nuove attività con gli studenti diversamente abili, bes e normodotati perché, stimolati dall’esperienza appena vissuta, si potranno sperimentare nuove strategie e metodologie didattiche efficaci”.

Le continue interazioni fra i partner del progetto hanno prodotto un consistente feedback dei risultati fino ad oggi raggiunti per diffondere i percorsi di maggiore impatto per la valorizzazione degli obiettivi programmati.

Questo incontro ha permesso di confrontare le esperienze specifiche riguardo al mondo degli studenti diversamente abili e non, portando alla luce quelle che possono essere le eventuali possibilità di cambiamento strategico per una nuova scuola ed una migliore società futura europea in quanto, come  ha sottolineato la prof.ssa Doronzo: “E’  necessario un sistema di educazione /formazione integrato, nel quale le diverse « agenzie educative» operino seguendo percorsi comuni, condivisi in modo sinergico, curando le relazioni con gli studenti, con i genitori e fra gli stessi docenti  mediante incontri di crescita reciproca sulla base di atteggiamenti improntati a disponibilità e collaborazione. Vivere insieme l’apprendimento con una cultura di gentilezza è oggi indispensabile in quanto la società moderna spesso disorienta non solo gli adulti, ma ancor di più i giovani ed i bambini.  Pertanto l’educazione, l’istruzione, la formazione non devono essere esclusività di qualcuno o di qualcosa (famiglia, scuola, associazioni di vario genere…) in quanto i ragazzi adottano atteggiamenti discordi nelle diverse situazioni individuali e di gruppo a seconda dei tempi e dello spazio in cui essi agiscono, esternando azioni e reazioni diverse.”

A tale proposito sono stati presentati in questo incontro transnazionale dai docenti dell’ITT  G. Malafarina  “dieci punti chiave” per orientarsi verso una scuola amica, già perseguiti passo dopo passo da anni dal Dirigente Scolastico che si è avvalso della competenza e della professionalità dei suoi docenti in collaborazione con il personale ATA, gli studenti e le loro famiglie:

1. la scuola della libertà
2. la scuola dove un buon ambiente positivo è possibile
3. la scuola dell’accoglienza e dell’inclusione
4. la scuola delle tradizioni e dell'arte
5. la scuola della solidarietà e della pace
6. la scuola della felicità
7. la scuola del rispetto
8. la scuola dell’apprezzamento per la storia
9. la scuola della comunità
10. la scuola della comunicazione libera e creativa

Molto curata è stata l’accoglienza da parte del paese ospitante gallese e non sono mancati i momenti culturali e  le  visite guidate come al centro Ysgol Hendrefelin  ed al National Trust Rhossili  che hanno arricchito i partecipanti sia dal punto di vista umano che professionale.

http://www.preserreedintorni.it/soverato-malafarina-leuropa-come-casa-propria/

Video:

https://youtu.be/TIoUOFlMnpE